Знакомьтесь, это — Настя. Она учится в девятом классе гимназии №8 «Лицей им. С. П. Дягилева» в Екатеринбурге. Перед Настей, как и перед многими другими подростками, стоит проблема выбора: кем быть? Настя учится на хореографическом отделении и в этом году сдаёт не только основные экзамены ОГЭ, но и готовится к отчетным выступлениям балета. Настя хочет стать журналистом, родители советуют выучиться на стоматолога, так как это прибыльно, а учителя видят в воспитанной, умной и организованной девушке свою будущую коллегу. Готового рецепта успеха в жизни нет, так куда же нашей героине отправиться за советом в столь важном вопросе？

В помощь молодежи с выбором профессии на втором этаже работает стенд Екатеринбургского центра занятости, где каждый желающий, при наличии паспорта, может пройти профориентационное тестирование. Задать интересующие вопросы и пройти тестирование можно с 10.00 до 17.00. Мы решили задать пару вопросов консультанту Олегу Николаевичу Степанову. По мнению Олега Николаевича, первая сложность в выборе профессии заключается в том, что часто люди не до конца понимают, в чем заключается практическая часть будущей профессии. В образовательных учреждениях нас учат, по сути, только теории. Помощь тестирования в выборе профессии не вызывает сомнений, несогласие открыто никто не выражает. На вопрос о том, как можно улучшить систему образования, Олег Николаевич ответил, что надо увеличить время усвоения учениками информации, давать им больше возможности на осмысление материала и обязательно обращать их внимание на практическую сторону.

На выставке Smart Expo-Ural состоялась конференция "Будущая профессия: слагаемые успеха", посвященная проблемам профориентации и выбору профессии учащимися. Замощанский Иван Игоревич, директор Центра пректного обучения и сопровождения онлайн курсов УрФУ, представил презентацию, главной идеей которой стала важность развития у обучающихся речевых навыков и способности работать в команде. Завершилась конференция рассмотрением опыта решения проблем профориентации за рубежом, в странах Америки, Европы и Азии.

Мастер-класс А.Р Габбасовой, специалиста по деловым коммуникациям АНО "Центр развития молодежи" открылся сравнением бумажной тетради и онлайн-тренажера. Рассматривались такие аспекты, как сложность проверки родителями сделанной учащимися работы, скорость выполнения заданий и возможность повторения пройденного материала. Были проведены мини-игры со слушателями, в обеих играх задавались вопросы математического характера. В завершении мастер-класса ведущая рассказала о том, как пользоваться тренажером и ответила на вопросы родительской аудитории.

Е.С. Квашина, заместитель директора МАОУ Гимназия №205, в своем мастер-классе подняла проблему использования детьми мобильных телефонов на занятиях, гаджет сопоставлялся с бумажной книгой. Мнения по данному вопросу расходятся, некоторые считают что телефон отвлекает учеников, другие видят перспективу в работе с техникой. Сама ведущая выступала за использование современной техники в образовании, ее мастер-класс был посвящен именно тому, как мобильный телефон может помочь учащимся и как учитель может использовать его для работы на своих занятиях

На городском родительском собрании Поднялся вопрос профориентации. Ведущая Татьяна Михайловна Романова, куратор проекта "Профи-дебют: масштаб - город" рассказала об устраиваемых для школьников конкурсах, связанных с выбором профессии. Данные конкурсы способствуют формированию портфолио у учащихся, их знакомством с разными профессиями и помогают школе с профориентациоными работами. Игры и конкурсы проходят по большей части на базе вузов. И участие в них может принести учащимся баллы при поступлении.
Проект действует уже на протяжении 10 лет и по проведенному организаторами опросу 84% отметили его полезность
Слушателям были представлены два видеоматериала, посвященных будущим профессиями. Ведущая подробно рассказала, как можно построить свой профессиональный путь при поступлении в ВУЗ и была представлена сама игра, предназначенная дать понять на какую специальность в определенном Вузе можно пройти по выбранному предмету с имеющимися баллами ЕГЭ.